E2 - Escola Superior de Comunicação Social

O Futuro da Rádio
A Rádio terá tido os seus anos de ouro, mas o surgimento da televisão desviou a atenção das pessoas das telefonias e o mesmo aconteceu com o desenvolvimento da Internet. Ainda que a Rádio continue a ter o seu espaço mediático, tem de enfrentar o desafio de existirem múltiplos formatos de entretenimento e informação. Importa perceber de que forma se vislumbra o futuro da Rádio e que força tem atualmente, tendo em conta o desenvolvimento das tecnologias, a digitalização de conteúdos e novas formas de distribuição de áudio. Entre estas e outras questões, identifica-se, ainda, que fatores mais atraem o público e como se pode tornar a Rádio mais apelativa para as novas gerações.

Repórter E2: O impacto das plataformas digitais nas rádios
Nos últimos anos, houve um grande crescimento tecnológico, o que obrigou a que os meios de comunicação social se tivessem de inovar. A rádio não foi exceção, contudo teve mais um desafio: o surgimento das plataformas digitais. Neste repórter, procuramos perceber como é que o setor das rádios se tem adaptado ao surgimento destas plataformas, quais foram os seus maiores desafios e se tem condições para sobreviver com o advento da concorrência do digital.

Vox-Pop: A relação da geração Z com a Rádio Serão as novas plataformas de distribuição de áudio, como o YouTube ou o Spotify, uma ameaça para a Rádio? Fomos até à Cidade Universitária para averiguar os hábitos de consumo de novos formatos de entretenimento e de informação por parte da Geração Z e a sua relação com a Rádio.

Temas abordados por alunos sob a forma de documentário, debate, reportagem, entrevista, vox pop, videoclip, ficção, anúncio publicitário ou arte vídeo
Os conteúdos do programa E2 da Escola Superior de Comunicação Social na RTP2 são baseados na área de conhecimento da ESCS, acrescidos pelo universo dos institutos/escolas do Instituto Politécnico de Lisboa e pelo universo externo que lhe está directamente relacionado, criando uma vasta abordagem de temas onde o papel desempenhado pela escola na área do conhecimento, deverá ser transmitido à sociedade de modo a estabelecer um vínculo com os seus parceiros, até pela lógica funcional de que a Escola existe em integração com o que se passa em seu redor.
Para além deste espaço do IPL, o programa integra todos os aspectos relativos às actividades da sociedade civil para as quais, a Escola desempenha a sua função social.