Um relatório de 2008 da OCDE mostra que o fosso das taxas de sucesso entre rapazes e raparigas é semelhante em Portugal e nos EUA. O sucesso escolar das raparigas em relação aos rapazes poderia ser atenuado, de acordo com alguns especialistas, se se apostasse num ensino diferenciado por géneros.
Por outro lado, um estudo da Rede Eurydice refere que, em Portugal, as taxas de repetição estão gradualmente a aumentar, sendo 6% mais altas para os rapazes.
O que pode ser feito para que rapazes e raparigas sejam igualmente incentivados? Como cativar ambos para uma escola igual para todos?