Nos últimos exames nacionais do secundário os resultados da matemática foram os piores dos últimos sete anos. E à medida que os alunos progridem na vida escolar o gosto pela disciplina tende a diminuir. Os alunos dizem que não gostam, que não percebem, que a matéria não tem aplicabilidade. Os professores justificam os maus resultados com a falta de conhecimentos dos anos anteriores.
Por que é que isto acontece? Onde falham os alunos? E os professores? Será possivel tornar a matemática atrativa? Que formação superior exige a matemática como base? Quem escolhe cursos com matemática tem mais oportunidades de arranjar emprego?